Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación
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Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación

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Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación

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Oreiro Rey, Raquel; Solbes Matarredona, Jordi Perfil
This document is a artículo publicadoDate2015

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/49813
En este trabajo se presenta una evaluación diagnóstica de la enseñanza de la Astrobiología mediante el análisis de libros de texto de las asignaturas de Biología y Geología de 4º de la ESO y Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. El objetivo principal es comprobar si la Astrobiología se ha incorporado adecuadamente en la enseñanza secundaria. Se muestran, además, las opiniones de un grupo de profesores en formación sobre la enseñanza de la Astrobiología.
In this work, a diagnosis evaluation of Astrobiology teaching is presented. Weperform a textbook analysis of Biology and Geology (4º ESO) and Science for a ContemporaryWorld (1º Bachillerato). The main aim is to check whether Astrobiology has been correctlyincorporated into the secondary level. Besides, a group of pre-service teachers’ opinions onthe subject are presented.... [Leer más...]

    Oreiro Rey, Raquel ; Solbes, Jordi. Evaluación de la enseñanza de la Astrobiología en Secundaria: análisis de libros de texto y opiniones de profesores en formación. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2015, No. 29: 247

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