NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista
DSpace Repository
- DSpace Home
- Investigació
- Revistes
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia. Vol. 15, no. 2
- View Item
Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista
|
View
|
| Valls Lanáquera, David; Suay i Lerma, Ferran | |||
| This document is a artículoDate2013 | |||
|
Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/47747 |
|||
|
|||
| Aquest treball exposa una revisió de la literatura científica centrada en els efectes de l'educació bilingüe en escolars amb trastorns de l'espectre autista (TEA), duta a terme per tal d'explorar els possibles avantatges i desavantatges de proporcionar educació en més d'un idioma per a aquests xiquets amb necessitats especials. Malgrat que desaconsellar l'educació bilingüe és una pràctica bastant comuna entre alguns professionals de l'educació i de la salut, tots els estudis empírics moderns donen suport a la idea que l'educació bilingüe no sols no produeix cap desavantatge específic, sinó que fins i tot facilita l'adquisició futura d'algunes destreses. | |||
|
Valls Lanáquera, David ; Suay Lerma, Ferran. Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista. En: Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2013-2014, Vol. 15, no. 2: 83-97 |