NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La validez en la evaluación de programas

DSpace Repository

La validez en la evaluación de programas

dc.contributor.author	Jornet Meliá, J. M.
dc.contributor.author	Suárez Rodríguez, Jesús M.
dc.contributor.author	Pérez Carbonell, María Amparo
dc.date.accessioned	2015-05-14T10:46:56Z
dc.date.available	2015-05-14T10:46:56Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/43785
dc.description.abstract	El tema de la Validez, en cualquiera de los ámbitos que afectan a las CC. De la Educación, es un tema recurrente y, por lo tanto, tratado con exhaustividad y acierto por la gran mayoría de autores que, en algún momento, lo han atendido. Por ello, más que acercarnos a él desde una perspectiva estrictamente de fundamentación metodológica, en la que poco se puede aportar, estimamos que quizá es más adecuado revisar este tema desde las implicaciones que se derivan de las experiencias evaluativas en las que hemos estado inmersos, refiriendo eso sí los componentes teórico-metodológicos con los que nos sentimos más identificados. Por ello, este trabajo lo estructuramos en dos grandes apartados: a) Del concepto de Validez, y b) Estrategias de consecución de la Validez.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Revista de Investigación Educativa (RIE), 2000, vol. 8, num. 2, p. 341-356
dc.source	Jornet Meliá, J. M. Suárez, Jesús M. Pérez Carbonell, María Amparo 2000 La validez en la evaluación de programas Revista de Investigación Educativa (RIE) 8 2 341 356
dc.subject	Educació Avaluació
dc.title	La validez en la evaluación de programas
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-05-14T10:46:56Z
dc.identifier.idgrec	007704
dc.rights.accessRights	open access	es_ES