NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

L'aula que no es tanca als seus murs

DSpace Repository

dc.contributor.author	Marí, Manel	es
dc.contributor.author	Bataller Català, Alexandre	es
dc.contributor.author	Gassó, Héctor H.	es
dc.date.accessioned	2015-03-25T13:24:42Z
dc.date.available	2015-03-25T13:24:42Z
dc.date.issued	2014	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/42859
dc.description.abstract	En uns moments de pocs hàbits lectors i d'una docèn- cia de la literatura reclosa en l'historicisme i en les quatre parets de l'aula, els professors del departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Univer- sitat de València, i membres del Grup d'Innovació Docent «Geografies literàries», Alexandre Bataller i Héctor H. Gassó, ens proposen trencar els murs de l'ensenyament i acudir allà on la literatura es pot tocar i viure. "Un amor, uns carrers. Cap a una didàctica de les geografies literàries", recull les experiències i les inquietuds d'un seguit de professors de diverses universitats que han entès que el territori pot promoure un acostament a la literatura per la via de l'emoció.	es
dc.source	Marí, Manel ; Bataller Català, Alexandre ; Gassó, Héctor H.. L'aula que no es tanca als seus murs. En: Futura, 2014, No. 29: 39	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Psicología y educación	es
dc.title	L'aula que no es tanca als seus murs	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en