NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Cuando los muñecos curan: títeres, educación especial y terapia

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dc.contributor.author	Oltra-Albiach, Miquel A.
dc.date.accessioned	2014-05-05T08:35:38Z
dc.date.available	2014-05-05T08:35:38Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/34837
dc.description.abstract	El teatro de títeres es sin duda una herramienta de gran utilidad en la educación; sin embargo, la aplicación del títere a la educación especial y a diversos tipos de terapia es quizás un ámbito menos conocido pero igualmente fructífero, que ha dado a lo largo de la segunda mitad del siglo XX y el inicio del XXI un gran número de trabajos teóricos y de experiencias prácticas con resultados altamente positivos y motivadores. El presente estudio es un recorrido por los principales hitos de esta línea de investigación y de práctica docente, que busca mejorar la vida de las personas con discapacidades diversas.
dc.relation.ispartof	Revista de Educación Inclusiva, 2013, vol. 6, num. 3, p. 164-175
dc.source	Oltra Albiach, Miquel 2013 Cuando los muñecos curan: títeres, educación especial y terapia Revista de Educación Inclusiva 6 3 164 175
dc.subject	Teatre
dc.subject	Teràpia artística
dc.subject	Educació especial
dc.subject	Art dramàtic
dc.title	Cuando los muñecos curan: títeres, educación especial y terapia
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2014-05-05T08:35:38Z
dc.identifier.idgrec	093514
dc.rights.accessRights	open access	es_ES