NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Las concepciones de los alumnos sobre el tercer mundo al acabar la escolaridad obligatoria: participación de la institución escolar en la formación, mantenimiento o refuerzo de las mismas

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dc.contributor.author	Gil Saura, M. Encarnación	ca
dc.date.accessioned	2014-01-16T10:31:23Z
dc.date.available	2014-01-16T10:31:23Z
dc.date.issued	1993	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/32286
dc.relation	http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/3226	es
dc.rights	Els articles de la revista estan subjectes a una llicència Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada	es
dc.source	Gil Saura, M. Encarnación. Las concepciones de los alumnos sobre el tercer mundo al acabar la escolaridad obligatoria: participación de la institución escolar en la formación, mantenimiento o refuerzo de las mismas. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; NÚMERO 7 (1993).	ca
dc.title	Las concepciones de los alumnos sobre el tercer mundo al acabar la escolaridad obligatoria: participación de la institución escolar en la formación, mantenimiento o refuerzo de las mismas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en