Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula.
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Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula.

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Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula.

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dc.contributor.author Gutiérrez, Mª Teresa ca
dc.contributor.author Antúnez del Cerro, Noelia ca
dc.date.accessioned 2013-08-23T09:18:03Z
dc.date.available 2013-08-23T09:18:03Z
dc.date.issued 2013 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/29466
dc.description.abstract Resumen Esta comunicación presenta una Miniquest multidisciplinar basada en la transposición visual de la obra poética de Federico García  Lorca, en ella se muestra el trabajo realizado por los alumnos de que cursan la asignatura de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual en el Grado de Pedagogía, a partir de la lectura e interpretación retórica de los poemas y su posterior traducción en unas imágenes que se muestran integradas con el texto, generando unas obras que son el fruto de la suma de los contenidos de dos asignaturas que pueden llegar a complementarse de manera satisfactoria. Ha sido difundida a través  del Campus Virtual de la UCM, lo que ha servido para transmitir la información necesaria y los enlaces para ampliar los conocimientos a través de Internet, de forma que los futuros pedagogos hayan experimentado cooperativamente en cada grupo formado, la manera de trabajar plásticamente las imágenes simbólicas que Federico García Lorca nos propone en su poesía, realizando una síntesis visual inspirada en su legado poético.   Palabras clave: Poesía, García Lorca, Miniquest, Educación plástica y visual, Multidisciplinar   Abstract This paper presents a multidisciplinary MiniQuest based in the visual transposition of the poetry of Federico Garcia Lorca that shows the work of studentsof the course on Teaching of Plastic and Visual Expression in the Bachelor of Education, from the reading and rhetorical interpretation of the poems and its translation in images that have been showed integrated with the text, creating works that are the result of the sum of the contents of two subjects can reach complemented satisfactorily. Has been disseminated through the Virtual Campus of the UCM, which served to transmit the necessary information and links to expand knowledge through the Internet so that futures teachers have experienced in each group formed cooperatively, how to work plastically the symbolic images that Lorca is proposing in his poetry, performing a visual synthesis inspired his poetic legacy.   Keywords: Poetry, García Lorca, MiniQuest, Plastic and Visual Education, Multidisciplinary es
dc.relation http://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2664 es
dc.rights eari. educación artística. revista de investigación by http://www.revistaeari.org is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License. es
dc.source Gutiérrez, Mª Teresa ; Antúnez del Cerro, Noelia. Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula.. eari. educación artística. revista de investigación; No 4 (2013): Patrimonios Migrantes. ca
dc.title Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula. es
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en

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