NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Universidad española y oposición al franquismo: la regeneración universitaria (1956-1975)

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Universidad española y oposición al franquismo: la regeneración universitaria (1956-1975)

dc.contributor.author	Baldó, Marc
dc.date.accessioned	2013-08-01T09:13:27Z
dc.date.available	2013-08-01T09:13:27Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/29336
dc.description.abstract	Durante el franquismo la universidad conoció un doble proceso: el sometimiento a la dictadura y la recuperación de la cultura democrática. Aunque el sometimiento ha merecido los principales esfuerzos historiográficos hasta ahora, en este trabajo interesa la recuperación de la cultura democrática. Se analiza la emergencia de esta emancipación y la influencia que tuvieron no sólo el movimiento estudiantil, más conocido, sino la labor de estudio, investigación y la irrupción de un nuevo profesorado numeroso que hicieron sus tesis doctorales y alteraron el panorama científico y cultural.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.source	Baldó Lacomba, M. (2012), "Universidad española y oposición al franquismo: la regeneración universitaria (1956-1975)", en Torremocha Hernández, M. (coord.), El Estudio General de Palencia: Historia de los ocho siglos de la Universidad Española, Valladolid, Universidad de Valladolid, pp. 211-230.	es_ES
dc.subject	historia de la universidad	es_ES
dc.subject	historia de la educación	es_ES
dc.subject	Franco	es_ES
dc.subject	franquismo	es_ES
dc.subject	history of the university	es_ES
dc.subject	Franco opposition	es_ES
dc.subject	oposición antifranquista	es_ES
dc.subject	60s of XX century	es_ES
dc.subject	history of education	es_ES
dc.subject	años sesenta del siglo XX	es_ES
dc.title	Universidad española y oposición al franquismo: la regeneración universitaria (1956-1975)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.subject.unesco	UNESCO::HISTORIA	es_ES
dc.description.abstractenglish	The university in the Franco met a double process: the submission to the dictatorship and the emergence of a democratic culture. Although the submission has received major historiographical efforts so far, this work concerned the recovery of democratic culture. We analyze the emergence of this emancipation and the influence they had not only the student movement, better known, but the work of study, research and the emergence of numerous new teachers who did their doctoral theses and altered the scientific and cultural landscape.	es_ES
dc.identifier.idgrec	050202	es_ES