La importancia de la participación ciudadana en los programas de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos. Análisis de la población inmigrante de la ciudad de Valencia, España
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La importancia de la participación ciudadana en los programas de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos. Análisis de la población inmigrante de la ciudad de Valencia, España

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La importancia de la participación ciudadana en los programas de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos. Análisis de la población inmigrante de la ciudad de Valencia, España

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dc.contributor.advisor Ull Solís, María Ángeles
dc.contributor.advisor Gallardo Izquierdo, Antonio
dc.contributor.advisor Piñero Guilamany, Albert
dc.contributor.author Rojas Castillo, Luz Dayanna
dc.contributor.other Departament de Teoria de l'Educació es_ES
dc.date.accessioned 2013-01-02T08:36:58Z
dc.date.available 2013-01-03T07:10:03Z
dc.date.issued 2012
dc.date.submitted 19-12-2012 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/25456
dc.description.abstract El manejo de la creciente producción de residuos es uno de los problemas ambientales más complejos con los que se ha enfrentado la humanidad. En concreto la responsabilidad de la sociedad consumidora es la de separar los residuos que se generan en el entorno doméstico con la máxima calidad posible y depositarlos posteriormente en los puntos de recogida correctos. El gesto de realizar estas acciones de manera adecuada, condiciona todo el proceso subsiguiente de gestión de los residuos. Por tanto, esta acción se constituye como una conducta en pro del medio ambiente y, tendrá un impacto más significativo en la medida en que más personas se sumen a realizar estas mismas acciones. La escasez de estudios sobre el comportamiento del colectivo inmigrante hacia el reciclaje de residuos justifica la realización de esta tesis doctoral, teniendo en cuenta el alto porcentaje de población inmigrante residente en España. En este sentido, la tesis aborda el estudio de la participación ciudadana del colectivo inmigrante y también de la población autóctona de la ciudad de Valencia, España, en el programa de recogida selectiva desde un punto de vista conductual, utilizando técnicas cuantitativas de investigación. Por una parte, se ha utilizado la técnica de la encuesta cuyas variables se han basado en la Teoría ABC (Guagnano et al., 1995) y por otra parte se ha realizado un monitoreo de residuos urbanos en dos zonas de la ciudad de Valencia con diferentes porcentajes de inmigración. La conclusión principal de la investigación parte de la aceptación de las dos hipótesis planteadas que se han contrastado empíricamente: las personas que residen en Valencia provenientes de otros países participan menos en el programa de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos en comparación con sus conciudadanos españoles, siendo así, que ésta participación varía de acuerdo a los ingresos per cápita de los países de procedencia de la población inmigrante, por cuanto la conducta de reciclaje es más favorable a medida que aumentan los ingresos de los países. El comportamiento hacia el reciclaje de residuos está modelado por las condiciones socioeconómicas y culturales de cada país, así como por las políticas que se hayan logrado establecer en la gestión de residuos. Fundamentalmente se ha puesto de manifiesto la importancia del estudio de los perfiles conductuales a nivel local para el establecimiento adecuado de estrategias de actuación en materia de educación ambiental hacia el reciclaje de residuos. es_ES
dc.format.extent 273 p. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject Conducta de reciclaje es_ES
dc.subject Residuos sólidos urbanos es_ES
dc.subject Participación ciudadana es_ES
dc.subject Comportamiento social es_ES
dc.subject Recogida separada es_ES
dc.subject Inmigración es_ES
dc.title La importancia de la participación ciudadana en los programas de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos. Análisis de la población inmigrante de la ciudad de Valencia, España es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/doctoralThesis es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::SOCIOLOGÍA es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PSICOLOGÍA es_ES
dc.embargo.terms 0 days es_ES

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