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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 24
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¿Qué escuelas de Geografía para educar en ciudadanía?
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| Souto González, Xosé M. Perfil | |||
| This document is a artículoDate2010 | |||
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/21176 |
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| Los cambios sociales y tecnológicos que se han producido en el inicio del tercer milenio han obligado a replantearse las metas educativas. La geografía escolar, institucionalizada en el siglo XIX y XX, no es útil para responder a los nuevos retos ciudadanos. Sin embargo, las rutinas escolares y la opinión pública resisten a las innovaciones académicas; por eso es preciso cambiar la mentalidad tradicional desde el análisis riguroso de la selección de los contenidos didácticos. Para esta tarea los proyectos curriculares son un instrumento relevante. | |||
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Souto, X.M. (2010). ¿Qué escuelas de Geografía para educar en ciudadanía?. Didáctica de las Ciencias Experimentals y Sociales nº 24, 25-44 |