La docencia de la estadística en el PIE de ADE-Derecho: volumen de trabajo alumno - profesor
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La docencia de la estadística en el PIE de ADE-Derecho: volumen de trabajo alumno - profesor

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La docencia de la estadística en el PIE de ADE-Derecho: volumen de trabajo alumno - profesor

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dc.contributor.author López Rodríguez, María Isabel ca
dc.contributor.author Díez García, Rafael ca
dc.contributor.author Ivars Escortell, Antonia ca
dc.date.accessioned 2011-09-28T12:08:25Z
dc.date.available 2011-09-28T12:08:25Z
dc.date.issued 2010 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/20755
dc.description.abstract En los nuevos grados las horas presenciales de clase disminuyen objetivamente para el alumno y el profesor. Sin embargo el estudio comparativo entre el Proyecto de Inno-vación Educativa de ADE-Derecho y la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas para las asignaturas Estadística I y Estadística II muestra un aumento sig-nificativo en el volumen de trabajo presencial y no presencial para el profesor y del volumen de trabajo no presencial para el alumno. es
dc.relation http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/200 es
dc.rights Todos los artículos de la revista, están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada es
dc.source López Rodríguez, María Isabel ; Diez García, Rafael ; Ivars Escortell, Antonia. La docencia de la estadística en el PIE de ADE-Derecho: volumen de trabajo alumno - profesor. @tic. revista d'innovació educativa; No 5 (2010): Otoño (Julio-Diciembre) 2010; 87-93. ca
dc.subject innovación; educación es
dc.subject doble titulación ADE-Derecho; PIE (Proyecto de Innovación Educativa); créditos ECTS; volumen trabajo alumno; volumen trabajo profesor es
dc.title La docencia de la estadística en el PIE de ADE-Derecho: volumen de trabajo alumno - profesor es
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en

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