NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
El professor com a avaluador d'aprenentatges: una experiència
DSpace Repository
- DSpace Home
- Investigació
- Revistes
- @tic. revista d'innovació educativa
- @tic. revista d'innovació educativa. No 3 (2009): Otoño 2009 (Julio-Diciembre)
- View Item
El professor com a avaluador d'aprenentatges: una experiència
| Cal Bouzada, María Isabel; Verdugo, María Victoria | |||
| This document is a artículoDate2009 | |||
|
Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/20709 |
|||
|
|||
| L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència d’innovació docent que s’ha portat a terme en la Universitat de Vigo. Amb motiu del canvi de metodologia docent que s’exigeix amb la imminent implantació del EEES, s’ha pretès, en la mesura que siga possible, crear un entorn d’aprenentatge on els alumnes se sentires còmodes i tranquils i, s’implicaren de forma activa en el seu procés d’aprenentatge. Al canviar el rol de l’alumne era necessari canviar, també, el rol del professor, que passa a ser avaluador no només de coneixements, sinó també de destreses i capacitats que són, en última instància, les que li van a permetre sobreviure en el món professional. | |||
|
Cal Bouzada, María Isabel ; Verdugo, María Victoria. El professor com a avaluador d'aprenentatges: una experiència. @tic. revista d'innovació educativa; No 3 (2009): Otoño 2009 (Julio-Diciembre); 3-7. |
|||
| http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/124 |