Avaluació de la plataforma Elluminate Live! en l'ensenyament a distància: un estudi pilot en la Universitat de València
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Avaluació de la plataforma Elluminate Live! en l'ensenyament a distància: un estudi pilot en la Universitat de València

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Avaluació de la plataforma Elluminate Live! en l'ensenyament a distància: un estudi pilot en la Universitat de València

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dc.contributor.author Palazio, Gorka J. ca
dc.contributor.author Castaño Garrido, Carlos Manuel ca
dc.contributor.author Maiz, Inmaculada ca
dc.date.accessioned 2011-09-28T11:43:12Z
dc.date.available 2011-09-28T11:43:12Z
dc.date.issued 2008 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/20675
dc.description.abstract Con la aparición del uso de mapas conceptuales y mentales como servicio web, este recurso educativo puede tener ahora más uso y éxito en el aula. Los profesores de este artículo han analizado las herramientas de mapas conceptuales y mentales durante el período 2007-08 para indagar cuál es el rumbo que tienen los más de treinta servicios y sistemas que se pueden usar para la creación de mapas conceptuales hoy en día. Los tres mejores han sido testeados para proporcionar datos sobre sus capacidades y usabilidad. es
dc.relation http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/32 es
dc.rights Todos los artículos de la revista, están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada es
dc.source Palazio, Gorka J. ; Castaño, Carlos ; Maiz, Inmaculada. Avaluació de la plataforma Elluminate Live! en l'ensenyament a distància: un estudi pilot en la Universitat de València. @tic. revista d'innovació educativa; No 1 (2008): Otoño 2008 (Julio-Septiembre); 73-78. ca
dc.subject Pedagogía es
dc.title Avaluació de la plataforma Elluminate Live! en l'ensenyament a distància: un estudi pilot en la Universitat de València es
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en

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