Morales Mantilla, Sandra Milena
Pérez Pérez, Cruz (dir.); Escámez Sánchez, Juan (dir.) Universitat de València - TEORIA DE L'EDUCACIÓ |
|
This document is a tesisDate2007 | |
Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/15341 |
|
RESUMEN La tesis resume la aportación de la educación para la convivencia en las sociedades plurales y la importancia de formar en los alumnos competencias de tolerancia a través de las prácticas educativas cotidianas. Define un concepto de tolerancia aplicable a la práctica educativa y propone cuatro competencias para su consecución: Dialogar, Reconocer al Otro, Apreciar las diferencias y Participar. Asimismo, se realiza una propuesta de indicadores y pautas de observación para medir las competencias de tolerancia. __________________________________________________________________________________________________ | |
Ver en el catálogo Trobes |