Análisis de grado de satisfacción en la metodología práctica basada en la interpretación musical

Abstract

Este trabajo es el resultado de un proyecto de investigación, un estudio de caso en el IES José Rodrigo Botet de Manises, en el que se pretende indagar sobre el grado de satisfacción de la metodología práctica basada en la interpretación musical que allí se realiza. Se analizan y se estudian, de forma general, los diferentes niveles de satisfacción y/o insatisfacción del método, y su relación con el profesorado, el alumnado, el aula y la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje musical atendiendo a las bases teóricas que fundamentan el desarrollo normativo por competencias de la Educación Secundaria y Bachiller en el sistema educativo actual. Asimismo, se aborda de manera más específica el análisis de las respuestas del cuestionario realizado al alumnado de música de cuatro grupos de diferentes niveles, siguiendo la escala de medición de Likert, y se extraen una serie de conclusiones que pretenden generar una reflexión y mejora sobre aquellos aspectos menos satisfactorios, y una aplicación generalizable del método sobre aquellos puntos que resultan muy satisfactorios