Pensamiento crítico desde cuestiones sociocientíficas
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Torres Merchán, Nidia Yaneth; Solbes Matarredona, Jordi Perfil
This document is a capítuloDate2018

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/70028
Este documento explica el desarrollo del pensamiento crítico desde el aborde de las cuestiones socio-científicas (CSC). En primer lugar, justifica el pensamiento crítico como un conjunto de competencias y explica la importancia de recurrir a otros campos de estudio como la Filosofía, la pedagógica crítica y la Didáctica de las ciencias. En la parte final del capítulo presentamos algunos desafíos en la promoción del pensamiento crítico desde el uso de CSC, de acuerdo a los resultados obtenidos en un programa de intervención, con CSC para desarrollar competencias de pensamiento crítico en estudiantes de formación docente.

    Torres, N.; Solbes, J. (2018). Pensamiento crítico desde cuestiones sociocientíficas. En: D. M. Conrado y N. Nunes-Neto. Questoes sociocientificas. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia. 29-77.

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