A educação geográfica em construção
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A educação geográfica em construção

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dc.contributor.author Pinheiro dos Santos, Maria Francineila
dc.contributor.author Souto González, Xosé M.
dc.date.accessioned 2019-03-25T11:30:46Z
dc.date.available 2019-03-25T11:30:46Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/69572
dc.description.abstract Este artigo apresenta parte dos resultados dos estudos realizados no meu Pós Doutorado na Universidade de Valencia/Espanha no ano de 2016. A concepção da geografia que se ensina nos diferentes países e nos diversos níveis escolares constituiu uma preocupação para a União Geográfica Internacional. Nesta perspectiva, o presente artigo investiga como a educação geográfica vem sendo discutida em alguns periódicos, no Brasil, na Espanha e no Reino Unido, para contrastar as inquietudes docentes com as Declarações Internacionais sobre Educação Geográfica da União Geográfica Internacional. Sendo assim, realizamos uma análise das Declarações da UGI/IGU de 2015-2016 e o levantamento dos artigos de alguns periódicos que abordam três categorias de análise: educação geográfica, metodologias e formação inicial. Como resultado desta investigação e análise, constatamos que as discussões acerca da educação geográfica são intensas e relevantes nas Declarações da UGI/IGU, e incipientes, nos periódicos analisados. Reconhecemos a importância e a necessidade de consolidação da educação geográfica, no ambiente escolar e na universidade, visando à construção de um cidadão crítico e ativo frente às situações postas pela sociedade.
dc.relation.ispartof Terra Livre, 2018, vol. Ano 31, Vol.1, , num. 46, p. 79-113
dc.rights.uri info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source PINHEIRO DOS SANTOS, Maria Francineila SOUTO GONZÁLEZ, Xosé M. 2018 A educação geográfica em construção Terra Livre Ano 31, Vol.1, 46 79 113
dc.subject Geografia
dc.subject Ensenyament
dc.title A educação geográfica em construção
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.date.updated 2019-03-25T11:30:47Z
dc.identifier.idgrec 130529

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