La mediación lingüística cultural en la etapa de enseñanza primaria
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Monsalve Lorente, Laura Perfil; Cima, Rosanna
This document is a artículoDate2018

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/68892
En la actualidad todavía existen en nuestras escuelas diferencias entre los alumnos a pesar de los esfuerzos de los Estados e instituciones por disminuirlas mediante programas educativos, culturales, lingüísticos, etc. Se asiste a una continua marginación que golpea a algunos sectores de la población (inmigrantes, discapacitados, ancianos¿) En nuestro caso, en el trabajo cotidiano de los profesionales de la educación y de la salud nos encontramos con la urgencia de encontrar prácticas dentro de la escuela que conduzcan a mejorar la convivencia y hacer del 'encuentro' el centro del propio trabajo. El objetivo de este trabajo es dar a conocer el trabajo realizado de mediación lingüística-cultural desde los servicios educativos y sociales, dirigido a un grupo de alumnos inmigrantes de primaria así como a sus familias para conseguir una integración plena en el centro escolar.

    Monsalve Lorente, Laura Cima, Rosanna 2018 La mediación lingüística cultural en la etapa de enseñanza primaria Dilemata. Revista Internacional de Éticas Aplicadas 26 265 273

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