La “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura
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La “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura

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La “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura

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dc.contributor.author ERI-Lectura
dc.contributor.author Rosa, Eva
dc.contributor.author Vergara Martínez, Marta
dc.contributor.author Perea, Manuel
dc.contributor.author Tapia, Jose L.
dc.contributor.author Jornada Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana. València, 18-19 Maig 2018
dc.date.accessioned 2018-06-20T08:53:17Z
dc.date.available 2018-06-20T08:53:17Z
dc.date.issued 2018 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/66696
dc.description.abstract Eva M. Rosa, Marta Vergara-Martínez, Manuel Perea (miembros de la ERI-Lectura de la Universitat de València) y Jose L. Tapia (profesor de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir) presentan los resultados de su investigación sobre la “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura en las Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana organizadas por la ERI-Lectura de la Universitat de València el 18-19 mayo de 2018. http://ir.uv.es/4zhj7IR es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.source Rosa, Eva M.; Tapia, José L.; Vergara-Martínez, Marta; Perea, Manuel (2018): «La “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura», Jornades Lectura Fàcil de la Generalitat Valenciana. València: Universitat de València, ERI-Lectura 18-19 mayo. http://ir.uv.es/4zhj7IR es_ES
dc.subject Lectura Fàcil es_ES
dc.title La “diversidad contextual” de las palabras como facilitador de la lectura es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PSICOLOGÍA es_ES

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