El profesor ante la educación en valores: los retos del futuro inmediato.
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El profesor ante la educación en valores: los retos del futuro inmediato.

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El profesor ante la educación en valores: los retos del futuro inmediato.

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Pérez Pérez, Cruz; Vázquez Verdera, Victoria; López Francés, Inmaculada
Aquest document és un/a article, creat/da en: 2017
Los profesores han de enfrentarse a nuevos retos y obligaciones para los que se requiere la adquisición de unos conocimientos y habilidades específicas. En este artículo se analizan las dificultades más importantes que se plantean al profesorado ante la educación en valores, así como los rasgos de la personalidad y las actitudes que se consideran fundamentales para afrontar con éxito los retos inmediatos. También se analizan las posturas del profesor ente la diversidad de modelos teóricos existentes, y el modo de abordar la enseñanza de valores socialmente controvertidos. Finalmente se realizan una serie de propuestas de intervención, dirigidas a optimizar la función educativa del profesorado, y que hacen referencia a la motivación e incentivación, la preparación profesional, los sistemas de selección, la desmitificación del trabajo productivo y el fomento de la cultura de colaboración.

    Pérez Pérez, Cruz Vázquez Verdera, Victoria López Francés, Inmaculada 2017 El profesor ante la educación en valores: los retos del futuro inmediato. Crónica (Valencia) 2 141 153
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