Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria
NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria

Repositori DSpace/Manakin

Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria

Mostra el registre complet de l'element

Visualització       (1.917Mb)

Exportar a Refworks
    
González Bértoa, Ana; Crujeiras Pérez, Beatriz
Aquest document és un/a article publicat, creat/da en: 2017
This paper examines the process of solving an inquiry task about Newton?s laws that consists of designing a montage for investigating which surface would be the most appropriate to drag boxes of clothes in a warehouse. The participants are 23 9th-grade students. Data collection consists of students? written responses related to the process of design, interpreting results and drawing conclusions were collected. For data analysis, we used the instruction model 5E. The main results highlight certain difficulties in students? performances related to the process of design and to the explanation of how to use it.

    González Bértoa, Ana ; Crujeiras Pérez, Beatriz. Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 33 2017: 123-143
distribuït sota llicència Creative Commons de Reconeixement-NoComercial 3.0 No adaptada

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Mostra el registre complet de l'element

Cerca a RODERIC

Cerca avançada

Visualitza

Estadístiques