La didáctica del arte abstracto: realidad y juego en el aula de ELE
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Peláez Malagón, José Enrique
This document is a artículo publicadoDate2008

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/64811
Son por todos conocidas las deficiencias léxicas o gramaticales del alumno extranjero que viene a España a estudiar una segunda lengua. A estas deficiencias lingüísticas se unen en muchos casos las culturales, más concretamente la Historia del Arte, disciplina que aparece ofertada en muchos programas.

    Peláez Malagón, José Enrique. La didáctica del arte abstracto: realidad y juego en el aula de ELE. En: Foro de profesores de E/LE, 4 2008: 1-10

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