Hacia la gestión sostenible del planeta
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Vilches Peña, Amparo Perfil; Gil Pérez, Daniel
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/63857
Existen poderosas razones para dedicar un capítulo, en una disciplina como Ciencias para el mundo contemporáneo, a la educación para la sostenibilidad, respondiendo a los llamamientos de diversos organismos y conferencias internacionales para que todos los educadores, cualesquiera sea nuestro campo específico de trabajo, contribuyamos a que los ciudadanos y ciudadanas adquieran una correcta percepción de los problemas y desafíos a los que se enfrenta hoy la humanidad y puedan así participar en la necesaria toma de decisiones fundamentadas

    VILCHES, A. y GIL PÉREZ, D. (2008). De la emergencia planetaria a la construcción de un futuro sostenible. En Ciencias para el mundo contemporáneo. Aproximaciones didácticas. Madrid: FECYT. pp 275-327.
distribuido bajo licencia Creative Commons de Reconocimiento-NoComercial 3.0 No adaptada

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