Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización
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Gallart Palau, César; Ferrando Palomares, Irene; García-Raffi, Lluís
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/61093
En el presente artículo presentamos un análisis comparado del proceso de resolución de tres tareas de modelización por parte de alumnos de 3oESO (13-14 años), diseñadas a partir de tres perspectivas distintas: las Modelling-Eliciting Activities, el proyecto LEMA, y los Problemas Mateáticos Realistas. El objetivo de este análisis es obtener una caracterización metodológica de las mismas que permita al profesor de secundaria una adecuada selección y secuenciación de las tareas para su implementación en el aula.

    Gallart Palau, César Ferrando Palomares, Irene García-Raffi, Lluís 2017 Análisis de los procesos de resolución de tres tareas de modelización Modelling in Science Education and Learning 10 2 137 152

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