NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia. Vol. 15, no. 2
- Visualitza element
Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
|
| Valls Lanáquera, David; Suay Lerma, Ferran | |
| Aquest document és un/a article publicat, creat/da en: 2013 | |
| Aquest treball exposa una revisió de la literatura científica centrada en els efectes de l'educació bilingüe en escolars amb trastorns de l'espectre autista (TEA), duta a terme per tal d'explorar els possibles avantatges i desavantatges de proporcionar educació en més d'un idioma per a aquests xiquets amb necessitats especials. Malgrat que desaconsellar l'educació bilingüe és una pràctica bastant comuna entre alguns professionals de l'educació i de la salut, tots els estudis empírics moderns donen suport a la idea que l'educació bilingüe no sols no produeix cap desavantatge específic, sinó que fins i tot facilita l'adquisició futura d'algunes destreses. | |
|
Valls Lanáquera, David ; Suay Lerma, Ferran. Avantatges i desavantatges de l'educació biblingüe en xiquets amb trastorn de l'espectre autista. En: Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2013-2014, Vol. 15, no. 2: 83-97 |