Desde los test hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación
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Escudero Escorza, Tomás
This document is a artículo publicadoDate2003

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/43838
Este artículo presenta una revisión crítica del desarrollo histórico que ha tenido el ámbito de la evaluación educativa durante todo el siglo XX. Se analizan los principales propuestas teóricas planteadas.

    Escudero Escorza, Tomás. Desde los test hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación. RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 9, No 1 (2003).
https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4348

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