Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

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Álvarez Rojo, Víctor; Romero, Soledad; Gil Flores, Javier; Rodríguez Santero, Javier; Clares, José; Asensio Muñoz, Inmaculada; del Frago, Rakel; García Lupión, Beatriz; García García, Mercedes; González González, Daniel; Guardia, Soledad; Ibarra Sáiz, Maria Soledad; Rodríguez Gómez, Gregorio; Salmerón Vilchez, Purificación
This document is a artículo publicadoDate2011

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/43648
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario. Utilizando técnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco áreas de conocimiento, se han detectado necesidades de formación en seis bloques de competencias: a) la Planificación de la Docencia;  b) el Desarrollo de la Docencia; c)  la Evaluación;  d) la Tutoría;  e) la Gestión;  f) la Formación Continua.  Se han hallado diferencias significativas en las necesidades en función del área de conocimiento y las categorías profesionales.

    Álvarez Rojo, Víctor ; Romero, Soledad ; Gil Flores, Javier ; Rodríguez Santero, Javier ; Clares, José ; Asensio Muñoz, Inmaculada ; del Frago, Rakel ; García Lupión, Beatriz ; García García, Mercedes ; González González, Daniel ; Guardia, Soledad ; Ibarra, Marisol ; Rodríguez Gómez, Gregorio ; Salmeron Vilchez, Purificación. Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 17, No 1 (2011).
https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4122

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