Mejorando la efectividad instruccional del texto educativo en ciencias: primeros resultados
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Sanjosé López, Vicente Perfil; Solaz Portolés, Joan Josep Perfil; Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
This document is a artículoDate1993

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/43597
In this paper we compile and analyze the textual variables taking part in comprehension and learning processes on scientific texts. Next we propose a new classification which can be applicated to instructional text. This proposal is evaluated in an experiment with different groups of students and several learning tasks. The first results are discussed.

    Sanjosé López, Vicente Solaz Portolés, Joan Josep Vidal-Abarca Gámez, Eduardo 1993 Mejorando la efectividad instruccional del texto educativo en ciencias: primeros resultados Ensenanza de las Ciencias 11 2 137 148

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