Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos
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Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos

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Sanjosé López, Vicente Perfil; Fernández Rivera, Juan José; Vidal-Abarca Gámez, Eduardo
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Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/42697
Se pretendió probar que algunos obstáculos en la comprensión de las ciencias no están causados por esquemas conceptuales alternativos, sino por deficiencias en los niveles de comprensión lectora y de control de la propia comprensión de los estudiantes Se midieron esos niveles y se controlaron las ideas alternativas en dos muestras de estudiantes de 4º de ESO. Los alumnos leyeron un texto experimental sobre Evolución de las Especies y respondieron cuestiones consultando el texto a voluntad. Se predijeron diferencias claras en las respuestas según los niveles de comprensión lectora y control de la comprensión, pero no debidas a esquemas conceptuales lamarckianos. Los resultados confirmaron las predicciones.

    Sanjosé López, Vicente Fernández Rivera, Juan José Vidal-Abarca Gámez, Eduardo 2010 Importancia de las destrezas de procesamiento de la información en la comprensión de textos científicos Infancia y Aprendizaje 33 4 529 541

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