Las competencias básicas en ciencias sociales: trabajo y formación. ¿Un reto para el docente?
NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Las competencias básicas en ciencias sociales: trabajo y formación. ¿Un reto para el docente?

Repositori DSpace/Manakin

Las competencias básicas en ciencias sociales: trabajo y formación. ¿Un reto para el docente?

Mostra el registre complet de l'element

Visualització       (723.3Kb)

Exportar a Refworks
    
Jiménez Cervera, Alba
Souto González, Xosé M. (dir.)
Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials
Aquest document és un/a treball fi de màster, creat/da en: 2013
En los últimos años una nueva jerga se ha instalado en la didáctica de las Ciencias Sociales. Las Competencias Básicas son presentadas como una innovación educativa donde encontrar soluciones contra el fracaso escolar y aumentar la significancia de los aprendizajes, a la par que la motivación del alumnado. Este estudio analiza cómo trabajan los docentes de Ciencias Sociales de 4º de ESO las Competencias Social-Ciudadana y la Competencia en Comunicación Lingüística. Indagamos por tanto, en la formación del profesorado en Competencias Básicas, sus conocimientos del currículo y las metodologías de aula, a través de un análisis de los contenidos del currículo en relación a estas dos competencias. En consecuencia, valoramos el reto que supone para los docentes adoptar una jerga novedosa, pero que en esencia existía en algunas prácticas innovadoras
distribuït sota llicència Creative Commons de Reconeixement-NoComercial 3.0 No adaptada

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Mostra el registre complet de l'element

Cerca a RODERIC

Cerca avançada

Visualitza

Estadístiques