El edublog como herramienta didáctica en la formación del estudiante universitario
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El edublog como herramienta didáctica en la formación del estudiante universitario

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El edublog como herramienta didáctica en la formación del estudiante universitario

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Llinares Insa, Lucía I.; Martí Vilar, Manuel Perfil; Casino García, Ana María; Córdoba Iñesta, Ana Isabel
Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 2014
El poster muestra una metodología docente activa, complementaria a la enseñanza tradicional, en la asignatura "Psicología del Pensamiento” del Grado de Psicología de la Universitat de València utilizando el edublog como herramienta docente. Para ello, parte de un modelo de enseñanza-aprendizaje a partir del cual se pretende promover una enseñanza adaptada a las constantes transformaciones sociales y a la Sociedad de la Información y la Comunicación, bajo una propuesta conectivista en la era del aprendizaje digital. Para finalizar, se presenta la discusión sobre el método educativo planteado, y en concreto el edublog como estrategia docente, en el cual el estudiante adopta un papel proactivo, autónomo y reflexivo tal y como propone el EEES.

    Llinares, L.I.; Martí-Vilar, M.; Casino, A.M.y Córdoba, A.I.El edublog como herramienta didáctica en la formación del estudiante universitario. Poster session presented at the V Trobades Innovació Educativa de la Universitat de València, Valencia
distribuït sota llicència Creative Commons de Reconeixement-NoComercial 3.0 No adaptada

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