Tratamiento escolar del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
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Tratamiento escolar del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

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Tárraga Mínguez, Raúl Perfil
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En el presente artículo se exponen las técnicas de intervención conductuales y cognitivo-conductuales más habituales para abordar el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el contexto escolar: alabanza, refuerzo, contrato de contingencias, economía de fichas, extinción, costo de respuesta, autoinstrucciones, y autoevaluación reforzada. Finalmente se reflexiona sobre las potencialidades y beneficios de este tipo de intervenciones.

    Tárraga Mínguez, Raúl 2007 Tratamiento escolar del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) Quaderns Digitals 47
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