El cuestionario CEEAP 9-12 : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de 2º y 3r ciclo de educación primaria
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El cuestionario CEEAP 9-12 : un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de 2º y 3r ciclo de educación primaria

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Ferriols Jorge, Silvia Inés
Gargallo López, Bernardo (dir.)
Departament de Teoria de l'Educació
Aquest document és un/a tesi, creat/da en: 2013
Desarrollamos un cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (edades comprendidas entre los 9 y los 12 años). Basado en la clasificación de estrategias de aprendizaje del profesor Bernardo Gargallo y tras la evaluación de jueces, el cuestionario fue aplicado en colegios de la provincia de Valencia. Los resultados fueron procesados con el programa informático SSPS, llegando a crear un cuestionario validado y fiable. La Tesis está estructurada en diferentes bloques temáticos: introducción; planteamiento del problema; fundamentación teórica; parte metodológica, que integra el proceso de construcción y validación del cuestionario; propuestas de intervención; conclusiones; bibliografía y anexos.
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