La consolidación de la enseñanza de la historia en Gran Bretaña tras la segunda Guerra Mundial: culturalismo, civismo y formalismo cognitivo
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La consolidación de la enseñanza de la historia en Gran Bretaña tras la segunda Guerra Mundial: culturalismo, civismo y formalismo cognitivo

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Luis Gómez, Alberto
Aquest document és un/a article publicat, creat/da en: 1997

    Luis Gómez, Alberto. La consolidación de la enseñanza de la historia en Gran Bretaña tras la segunda Guerra Mundial: culturalismo, civismo y formalismo cognitivo. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; NÚMERO 11 (1997).
http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2949
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