Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural
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Fàbregas Orench, Anna
This document is a artículo publicadoDate2011

Este documento está disponible también en : http://hdl.handle.net/10550/29422
Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial. Palabras clave: patrimonio, aprendizaje servicio, colaboración, cartografía social, comunidades, transformación.

    Fàbregas Orench, Anna. Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural. eari. educación artística. revista de investigación; No 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos".
http://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514

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