• Actitudes hacia la estadística en estudiantes de Ciencias de la Educación. Propiedades psicométicas de la versión española del Survey of Attitudes Toward Statistics (SATS-36)

  Rodríguez-Santero, Javier; Gil Flores, Javier (2019)
• Discalculia : manifestaciones clínicas, evaluación y diagnóstico. Perspectivas actuales de intervención educativa.

  Benedicto López, Patricia; Rodríguez Cuadrado, Sara (2019)
• Análisis bibliométrico a través de indicadores de calidad metodológica de las revistas españolas de educación indizadas en JCR durante el trienio 2014-2016

  Rodríguez Sabiote, Clemente; Úbeda Sánchez, Álvaro Manuel (2019)
• Competencias personales y participativas vinculantes a la inserción laboral de los universitarios : Validación de una escala

  Martínez Clares, Pilar; González Lorente, Cristina (2019)
• Las prácticas externas desde la perspectiva de las entidades colaboradoras

  Ferrández Berrueco, María Reina; Sánchez Tarazaga, Lucía (2019)
• Perfiles de segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas

  Murillo Torrecilla, Francisco Javier; Martínez Garrido, Cynthia A. (2019)
• Validación del cuestionario de atribuciones para la detección de coincidencias en trabajos académicos

  Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel; Rebollo-Quintela, Nuria; Mosteiro García, María Josefa; Ocampo Gómez, Camilo Isaac (2019)
• Una mirada longitudinal : ¿Es el ?Docentia? útil para la evaluación del profesorado universitario?

  Isla Díaz, María Rosa; Marrero Hernández, Hipólito; Hess Medler, Stephany; Díaz García, María Isabel; Acosta Rodríguez, Severo; Pérez Monteverde, María-Victoria; Blanco Freijo, Marcos (2018)
• Actitudes hacia personas refugiadas y ciudadanía europea inclusiva. Análisis para una propuesta educativa intercultural con el profesorado en formación

  Cala, Verónica C.; Soriano Ayala, Encarnación; López Martínez, Manuel José (2018)
• Espacios y prácticas de participación ciudadana. Propuestas educativas desde una mirada intercultural

  Aguado Odina, María Teresa; Sánchez Melero, Héctor; Gil Jaurena, Inés (2018)
• Diversidad lingüística y evaluación en centros multilingües

  Elosua Oliden, Paula (2018)
• Trabajo Interprofesional en los Centros Escolares : Cambiando Trayectorias de Vulnerabilidad a la Deserción en Estudiantes Secundarios

  Montecinos, Carmen; Castro, Gabriela; Díaz, Rocío; Manríquez, Lizette; Edwards, Anne (2018)
• La transformación del currículo en una sociedad diversa : ¿quién y cómo se decide el currículum?

  Sleeter, Christine (2018)
• Los mapas auto-organizados para la evaluación de la investigación de tesis doctorales : el caso de la Didáctica de las Ciencias Sociales en España

  Curiel Marín, Elvira; Passoni, Lucía Isabel; Olmedo Moreno, Eva María; Fernández Cano, Antonio (2018)
• Validación de un cuestionario para evaluar el funcionamiento de las bibliotecas escolares

  Porto Castro, Ana María; Barreiro Fernández, Felicidad; Gerpe Pérez, Enelina María; Mosteiro García, María Josefa (2018)
• Victimización en la escuela, ocio digital e irritabilidad : análisis mediante ecuaciones estructurales

  Chacón Cuberos, Ramón; Castro Sánchez, Manuel; González Campos, Gloria; Zurita Ortega, Félix (2018)
• Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en los estudiantes universitarios de educación

  Almerich Cerveró, Gonzalo; Díaz García, María Isabel; Cebrián Cifuentes, Sara; Suárez Rodríguez, Jesús M. (2018)
• Design and validation of an evaluation questionnaire of clinical supervision

  Villavicencio Martínez, Rubén Abdel; Luna Serrano, Edna (2018)
• Cyberbullying escolar : incidencia del teléfono móvil e internet en adolescentes

  Domínguez Alonso, José; Vázquez Varela, Elia; Nuñez Lois, Sandra (2017)
• Comportamiento de las correlaciones producto-momento y tetracórica-policórica en escalas ordinales : un estudio de simulación

  Martínez Abad, Fernando; Rodríguez Conde, María José (2017)

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