Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo
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Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo

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Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo

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dc.contributor.author Vega Fuente, Amando es
dc.contributor.author Aramendi Jáuregui, Pello es
dc.date.accessioned 2012-01-30T09:09:49Z
dc.date.available 2012-01-30T09:09:49Z
dc.date.issued 2010 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/22467
dc.description.abstract La adolescencia es la etapa vital con mayor riesgo de llegar a un consumo problemático de drogas una etapa, riesgo que es mayor en los adolescentes con dificultades en la escuela, en la familia o en su entorno social. Los datos recogidos en este trabajo surgen de un estudio sobre la situación de los Centros de Iniciación Profesional en relación con la promoción de la salud. Ha pretendido analizar tanto las necesidades de alumnos y profesores como las intervenciones educativas desarrolladas en estos centros, con la intención de ofrecer directrices educativas. El estudio se llevó a cabo en los 13 Centros de Iniciación Profesional públicos de Guipúzcoa durante el curso 2008-2009 con 30 entrevistas (13 a directores y directoras, 10 a docentes y 7 a alumnos y alumnas de diferentes cursos). Aquí se recogen algunos resultados obtenidos en relación con las drogas, diferenciando las aportaciones de profesores y alumnos, para resaltar la necesidad de un compromiso de estos centros con la problemática de las drogas. es
dc.relation http://www.aesed.com/descargas/revistas/v35n4_4.pdf en
dc.source Amando Vega Fuente ; Pello Aramendi Jáuregui. Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo. En: Revista Española de Drogodependencias, 2010, Vol. 35, no. 4 es
dc.subject Promoción de la salud, Iniciación Profesional, Programas de Cualifi cación Profesional Inicial, adolescencia, fracaso escolar. es
dc.title Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo es
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en
dc.subject.unesco UNESCO::PSICOLOGÍA es
dc.subject.unesco UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología es

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