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Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia

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Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia

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dc.contributor.author García Ferrandis, Xavier
dc.contributor.author García Ferrandis, Ignacio
dc.contributor.author García Gómez, Javier
dc.date.accessioned 2011-10-19T21:53:20Z
dc.date.available 2011-10-19T21:53:20Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/21231
dc.description.abstract Este trabajo parte de la hipótesis de que el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria no considera la contaminación acústica, como un problema ambiental importante y desconoce sus efectos nocivos para la salud. A pesar de la importancia del ruido como contaminante ambiental en las sociedades modernas y de las consecuencias directas que tiene sobre la salud humana, el alumno de Secundaria no adopta una postura crítica al respecto, ni en los institutos, como parte fundamental del sistema educativo, ni en la sociedad como agente activo del futuro en
dc.language.iso es en
dc.source García Ferrandis, X; García Ferrandis, I. y García Gómez, J. (2010). Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia. Didáctica de las Ciencias Esperimentales y Sociales, nº 24, 123-137. en
dc.title Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia en
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Otras en
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