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Gráficos interactivos y la nueva metodología docente en el EEES

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Gráficos interactivos y la nueva metodología docente en el EEES

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Llorente Erviti, Loreto; Puértolas Sagardoy, Javier
This document is a artículo publicadoDate2010
En este artículo mostramos la posibilidad de utilizar los gráficos interactivos disponibles en Internet para la docencia en la universidad acorde con la nueva metodología docente que implica la convergencia de España hacia el Espacio Europeo de Educación Superior. Mostramos un ejemplo concreto de utilización de esta tecnología en la enseñanza de Microeconomía en la Universidad. En particular explicaremos la noción de Equilibrio Walrasiano en el caso de una economía sencilla de intercambio simple representable en la caja de Edgeworth mediante el gráfico interactivo: Walrasian Equilibrium or Disequilibrium.

    Llorente Erviti, Loreto ; Puértolas Sagardoy, Javier. Gráficos interactivos y la nueva metodología docente en el EEES. @tic. revista d'innovació educativa; No 4 (2010): Primavera 2010 (Enero-Junio); 46-51.
http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/149
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