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Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow

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Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow

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dc.contributor.author Gorostiaga, Arantza ca
dc.contributor.author Gutiérrez, María José ca
dc.date.accessioned 2011-09-28T12:06:19Z
dc.date.available 2011-09-28T12:06:19Z
dc.date.issued 2009 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/20721
dc.description.abstract Apenas existen publicaciones de materiales basados en el uso de las TICs como apoyo a la docencia y aprendizaje en Economía. El objetivo de este artículo es presentar una práctica de laboratorio asociada a la docencia en Macroeconomía a nivel intermedio. La práctica propuesta requiere la navegación por la red para la búsqueda de datos, la utilización de una hoja de cálculo para la simulación de un modelo económico y el uso de un procesador de texto para la redacción del informe de resultados. Además de detallarse en qué consiste la práctica, se exponen algunas sugerencias sobre cómo describirla para facilitar su realización y, al mismo tiempo, hacerla atractiva desde el punto de vista del alumno es
dc.relation http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/147 es
dc.rights Todos los artículos de la revista, están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada es
dc.source Gorostiaga, Arantza ; Gutiérrez, María José. Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow. @tic. revista d'innovació educativa; No 3 (2009): Otoño 2009 (Julio-Diciembre); 121-127. ca
dc.subject Prácticas de laboratorio; TICs; Docencia en Economía; Macroeconomía; Modelo de Solow es
dc.title Un exemple de l'ús de les TIC en l'elaboració de pràctiques per a l'ensenyament de macroeconomia: el model de Solow es
dc.type info:eu-repo/semantics/article en
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion en
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es

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